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從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度看中長期個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)

￥10.00

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從小學(xué)數(shù)學(xué)教師的角度看中長期個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃

物業(yè)公司中長期發(fā)展規(guī)劃

2024-08-15

New Era-GMED 136期 郭同學(xué)

￥5.00

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物業(yè)公司中長期發(fā)展規(guī)劃

目標(biāo)管理理論在現(xiàn)代組織中的應(yīng)用與實(shí)踐研究

2025-05-29

GUC-EMEd 291期 許同學(xué)

￥5.00

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目標(biāo)管理理論在現(xiàn)代組織中的應(yīng)用與實(shí)踐研究

中國基礎(chǔ)教育的不平等問題

2021-08-11

CTU-MED 33期 劉同學(xué)

￥5.00

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中國基礎(chǔ)教育的不平等問題

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長避短

2022-08-23

CTU-MED 68期 高同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長避短

關(guān)于五種教育本質(zhì)的看法與對其的辨析而提 出的教育本質(zhì)觀

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 孫同學(xué)

￥5.00

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關(guān)于五種教育本質(zhì)的看法與對其的辨析而提 出的教育本質(zhì)觀

五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法辨析及自身本質(zhì)觀

2025-03-21

UCYP-EMEd 283期 胡同學(xué)

￥10.00

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五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法辨析及自身本質(zhì)觀

互聯(lián)網(wǎng)時代的聲樂教師：線上教學(xué)的揚(yáng)長避短與角色重塑

2026-01-05

GUC-EMEd 342期 張同學(xué)

￥10.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代的聲樂教師：線上教學(xué)的揚(yáng)長避短與角色重塑

新冠疫情對網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)變革的啟示

2022-08-01

CTU-MED 68期 周同學(xué)

￥15.00

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新冠疫情對網(wǎng)絡(luò)時代教學(xué)變革的啟示

深化教學(xué)改革促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

2021-08-26

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 26期 胡同學(xué)

￥5.00

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深化教學(xué)改革促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

線上教學(xué)教師應(yīng)該怎么做

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 59期 張同學(xué)

￥5.00

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線上教學(xué)教師應(yīng)該怎么做

中職教師教學(xué)評估方案

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)

￥5.00

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中職教師教學(xué)評估方案