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教育學(xué)
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1991篇作業(yè)范文

探析赫茨伯格與馬斯洛的管理理論及其實踐應(yīng)用
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
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探析赫茨伯格與馬斯洛的管理理論及其實踐應(yīng)用
淺談教育本質(zhì)觀
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 鄧同學(xué)
5.00
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淺談教育本質(zhì)觀
《中國基礎(chǔ)教育不平等及可能的干預(yù)措施》
2024-10-01
UCYP-EMEd 126期 葛同學(xué)
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《中國基礎(chǔ)教育不平等及可能的干預(yù)措施》
教育減負(fù)政策失效的原因及其社會背景分析
2025-04-24
GUC-EEd.D 257期 劉同學(xué)
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教育減負(fù)政策失效的原因及其社會背景分析
新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革背景下高中地理教學(xué)與班級管理落實立德樹人的實踐研究
2025-10-13
GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)
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新世紀(jì)基礎(chǔ)教育課程改革背景下高中地理教學(xué)與班級管理落實立德樹人的實踐研究
互聯(lián)網(wǎng)時代教師教學(xué)看法
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 劉同學(xué)
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互聯(lián)網(wǎng)時代教師教學(xué)看法
教師應(yīng)如何因材施教
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 萬同學(xué)
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教師應(yīng)如何因材施教
學(xué)校管理維度的平衡與重塑
2025-04-01
GUC-EMEd 291期 楊同學(xué)
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學(xué)校管理維度的平衡與重塑
我國中等教育問題分析
2025-07-03
GUC-EMEd 252期 李同學(xué)
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我國中等教育問題分析
高中地理教師兼任班主任場景下教育評估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用研究
2025-10-13
GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)
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高中地理教師兼任班主任場景下教育評估的內(nèi)涵、類型及應(yīng)用研究
心理教育哲學(xué)對小學(xué)教育的啟示
2026-01-10
GUC-EMEd 252期 梁同學(xué)
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心理教育哲學(xué)對小學(xué)教育的啟示
對傳統(tǒng)教育的看法
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 劉同學(xué)
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對傳統(tǒng)教育的看法
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