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教育學(xué)
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共1991篇作業(yè)范文

以學(xué)生為中心的PBL教育評(píng)估策略與實(shí)踐
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
￥10.00
0
以學(xué)生為中心的PBL教育評(píng)估策略與實(shí)踐
探析赫茨伯格與馬斯洛的管理理論及其實(shí)踐應(yīng)用
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥5.00
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探析赫茨伯格與馬斯洛的管理理論及其實(shí)踐應(yīng)用
專接本教育的發(fā)展規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 103期 田同學(xué)
￥10.00
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專接本教育的發(fā)展規(guī)劃
教育的本質(zhì)觀：激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥5.00
0
教育的本質(zhì)觀：激發(fā)潛能與培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力
《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究》
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學(xué)
￥10.00
0
《論幼兒教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估研究》
城市差異與教育減負(fù)政策落地的挑戰(zhàn)
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
￥15.00
0
城市差異與教育減負(fù)政策落地的挑戰(zhàn)
基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實(shí)際應(yīng)用
2023-11-29
UCYP-EMEd 95期 張同學(xué)
￥5.00
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基于“以人為本”教育管理理念的理論探討與實(shí)際應(yīng)用
當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥10.00
0
當(dāng)前教育減負(fù)政策的失效及其與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)
法約爾管理理論在實(shí)踐中的應(yīng)用
2023-11-29
NEUC-GMED 136期 許同學(xué)
￥10.00
0
法約爾管理理論在實(shí)踐中的應(yīng)用
我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實(shí)施規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 楊同學(xué)
￥5.00
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我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的建構(gòu)與實(shí)施規(guī)劃
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教師角色的轉(zhuǎn)換
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學(xué)
￥5.00
0
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的教師角色的轉(zhuǎn)換
學(xué)院校階段情況及未來(lái)規(guī)劃
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 葉同學(xué)
￥5.00
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學(xué)院校階段情況及未來(lái)規(guī)劃
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