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領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊績效的影響 ——以廣東律參律師事務(wù)所為例

2025-04-13

UCYP-EMP 145期 陳同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊績效的影響 ——以廣東律參律師事務(wù)所為例

論科學(xué)心理學(xué)研究范式的革命與演進(jìn)

2025-09-04

GUC-EMP 238期 徐同學(xué)

￥5.00

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論科學(xué)心理學(xué)研究范式的革命與演進(jìn)

理案例分析

2023-06-01

UNIMEL-MEd 106期 李同學(xué)

￥5.00

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理案例分析

刻板印象——以“職場天花板現(xiàn)象”為例

2023-06-01

UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 卓同學(xué)

￥5.00

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刻板印象——以“職場天花板現(xiàn)象”為例

提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實踐

2024-06-13

GUC-EMEd 157期 王同學(xué)

￥5.00

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提升工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略與實踐

論護(hù)士如何提高工作沉浸感

2025-01-15

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

￥5.00

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論護(hù)士如何提高工作沉浸感

親密關(guān)系中破壞性人際行為的成因與修復(fù)策略

2025-09-04

GUC-EMP 238期 徐同學(xué)

￥5.00

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親密關(guān)系中破壞性人際行為的成因與修復(fù)策略

心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

2021-06-29

CTU-MED 34期 秦同學(xué)

￥5.00

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心理學(xué)在生活中的應(yīng)用

小 C 的精神障礙診斷與鑒

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 謝同學(xué)

￥5.00

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小 C 的精神障礙診斷與鑒

人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

2024-07-11

GUC-EMP 199期 徐同學(xué)

￥5.00

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人本主義理論背景下大學(xué)英語分層教學(xué)思考

以華為公司為例，分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊績效的影響

2024-08-30

GUC-EMP 149期 陳同學(xué)

￥5.00

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以華為公司為例，分析領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團(tuán)隊績效的影響

情境性因素對兒童語用能力發(fā)展的影響

2025-09-04

GUC-EMP 238期 徐同學(xué)

￥5.00

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情境性因素對兒童語用能力發(fā)展的影響